О специально оборудованных учебный кабинетах

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограничеными возможностями здоровья

О библиотеке (ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Не предусмотрено

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей дошкольников, в том числе и детей с ОВЗ, кроме тяжелых нарушений опорно-двигательного аппарата.  Для этого в саду имеется спортивный зал, спортивные тренажеры, спортивная площадка на улице.

Паспорт спортивного зала

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

МБДОУ «Детский сад»71» создает специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья для получения дошкольного образования. Под специальными условиями понимаются условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя использование специальных адаптированных образовательных программ, методов обучения и воспитания, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего воспитанникам необходимую  помощь, проведение групповых и индивидуальных занятий, обеспечение безбарьерного доступа в здание и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательной программ инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Осуществление комплексного сопровождения образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья производится в соответствии с рекомендациями городской службы медико-социальной экспертизы. В МБДОУ работают специально обученные педагоги, которые решают следующие задачи:

• создание условий для инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ различных нозологий по программам дошкольного образования;
• организация сопровождения инвалидов на этапе подготовки к школе;
• социально-психолого-педагогическое сопровождение для разных категорий инвалидов;
• формирование единой методической базы и единой системы требований и упорядочивания содержательной стороны деятельности педагога по социально-реабилитационному сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• координация взаимодействия, в том числе с образовательными учреждениями и организациями для обеспечения качества, доступности и непрерывности процесса образования инвалидов и лиц с ОВЗ.

В реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования участвуют специалисты, а также при необходимости привлекаются тьютор, педагоги-психологи, воспитатели, учителя-логопеды.

Для детей с ОВЗ и инвалидов в образовательной организации обеспечивается организационно-педагогическое, психолого-педагогическое и социальное сопровождение учебного процесса.

Организационно-педагогическое сопровождение со стороны сотрудников способствует своевременному и качественному прохождению образовательного процесса с ОВЗ инвалидов в соответствии с календарным учебным графиком в условиях инклюзивного обучения.

Психолого-педагогическое сопровождение состоит в оказании консультаций и психологической поддержки детей с ОВЗ и инвалидов в ситуациях личностных, межличностных и учебных затруднений, рекомендаций.

Социальное сопровождение со стороны сотрудников МБДОУ реализует помощь и социальную поддержку детей с ОВЗ и инвалидов, включая содействие в решении бытовых проблем. Для детей с ОВЗ и инвалидов организуется в творческой, спортивной жизни, в культурно-досуговой деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах.

Обучение по образовательным программам инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется  с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких воспитанников. Исходя из психофизического развития и состояния здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, организуются занятия совместно с другими воспитанниками в общих группах, используя социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими детьми, создания комфортного психологического климата в группе.

  В  группах для детей с ограниченными возможностями здоровья создана предметно-простарнственная среда.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ устанавливается особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура». В зависимости от рекомендации медико-социальной экспертизы, на основании соблюдения принципов здоровье сбережения и адаптивной физической культуры, инструктором физвоспитания  разрабатывается комплекс специальных занятий, направленных на развитие, укрепление и поддержание здоровья. Это могут быть подвижные занятия адаптивной физкультурой в специально оборудованном спортивном зале.

О электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Не предусмотрено

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

О наличии условий для беспрепятсвенного доступа в общежитие, интернат

Не предусмотрено

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Не предусмотрено

Справочная

Список ответственных лиц за обеспечение обучения инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Правовые документы

Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды
для маломобильных групп населения и инвалидов

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)
• Конвенция ООН о правах инвалидов
• Конституция РФ
• Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"
• СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)
• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»
• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
• СП 118.13330 «Общественные здания и сооружения»
• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»
• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
• ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)
• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»
• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»

Документы образовательной организации

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступная среда

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования детей-инвалидов и воспитанников с ОВЗ отсутствуют.